“LA POLÍTICA AGRARIA DE JOSÉ”

LECCIÓN N° 12 

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A.- PRINCIPIO: Dedica a Dios sus dones, capacidades para la extensión del reino. 
B.- OBJETIVO: Creer y reconocer que todo lo que tenemos le pertenece a Dios y que lo que 
tenemos es por él y para él. 

LAS PREVIAS A LA CLASE  

• Estimado maestro (a) busque y ensaye la canción: Jose “sea como sea” (esta canción se cantara mientras se cuente  la historia de Jose) 
• Lea Genesis 47:1-31 en tu Biblia y lee la explicación en la ficha de los niños 
• Con anticipación consigue yute, para que armar los pequeños saquitos de trigo, si no tiene trigo puede simular con unas piedrecillas y si no ene yute lo puede hacer con papel de azúcar. 
• Alistar 02 costales de arroz vacios, lana para picarla, trigo real o trigo impreso para 
realizar la primera prác ca de la ficha.  

1.- INICIO  

• Oramos.  
• Luego cantamos juntos Jose “sea como sea”  

Motivación:  

Los niños jugaran al juego de los encostalados, en el aula o se puede buscar un espacio fuera 
de la escuela dominical, el juego consta de competencias, se realizará dos grupos y se 
realizara la delimitación de juego. Y seguidamente se iniciara el juego, cada grupo animara 
a sus compe dores, hasta terminar el ultimo competidor donde culmina la competencia. 

Recuerde maestro(a), el objetivo de la sesión es: Creer y reconocer que todo lo que tenemos le pertenece a Dios y que lo que tenemos es por él y para él. 

2.- DESARROLLO  

Siempre debemos buscar cercanía con el niño y niña, para evitar la rutina podemos realizar 
con anticipación sacos de yute donde podemos colocar pequeñas semillas de trigo y realizar 
la silueta de José con la ayuda de papel higiénico y algunas personas para empezar a contar 
la historia, de como José Administraba las erras de Egipto de manera muy sabia, a 
con nuación, puede leer el texto y tomar como una pequeña referencia lo que los niños 
reciben en sus fichas. 
El hambre continuaba en Egipto y en Canaán, la gente tenía mucho miedo a morir de 
hambre. Entonces  fueron a pedir trigo a José, pero el pueblo ya no tenían dinero, así que la 
solución que dio José fue pedirles que paguen con sus animales y a cambio les daría trigo 
por un año.  
Pero el tiempo paso y las reservas de trigo se acabaron entonces volvieron nuevamente a 
buscar a José, y él les dio el trigo, pero esta vez a cambio de sus erras, luego fueron hechos 
esclavos porque no tenían nada más que dar. 
Así todas las erras pasaron al poder del Faraón y en todo Egipto las personas pasaron a ser 
esclavos de Faraón. 
José seguía administrando Egipto y esta vez dió semillas a la gente y les dijo que podían 
sembrar en las erras del Faraón, pero que debían dar la quinta parte de su cosecha a Faraón 
y las otras cuatro partes serian para ellos.  La gente estaba muy agradecida por la ayuda. 
Recordemos que todo lo que tenemos es de Dios y Dios nos da todo  a  cada uno  de nosotros 
por amor, debemos tener en cuenta que en nuestra vida puede haber abundancia como 
escasez, por eso Dios quiere que seamos prudentes y sensatos en todo empo y saber 
administrar lo mucho o poco que podamos tener. 

Resolución de ficha práctica  

Luego se procede a resolver la práctica, la primera actividad llamada “El saco de trigo” sirve 
para demostrar a los niños como  fue la labor de José como un buen administrador con la 
ayuda de Dios, él pudo recaudar  comida para muchos años de hambruna. (los niños deben 
pegar lana picada en el saco y en la cima del saco deberán pegar trigo formando una torre.  
En la siguiente ac vidad llamada “Repasemos juntos” , se resuelve de la siguiente manera, 
recuerde que no se debe dictar las respuestas únicamente son referenciales. 
1. ¿ Por qué las personas buscaban a José? Por comida 
2. ¿Qué parte de la cosecha correspondía al Faraón? La quinta parte 
3. Cuándo las personas ya no tenian dinero ¿Cuál era el modo de pago? Con sus animales, 
erras y finalmente quedaron como esclavos de Faraón 
4. ¿Qué harías tú, si estarías en el lugar de Jose, como gobernador? Pediría la guía de Dios, 
porque solo podemos depender de Dios para que podamos tener sabiduría. 
5. ¿Quién nos dio todo lo que tenemos? Dios 

3.- CIERRE  

Se propone que los niños puedan memorizar el texto y que puedan presentar en el culto 
dominical indicando el tema que aprendieron y el texto, al terminar la clase también se les 
puede dar unas bolsitas de trigo comes ble para que puedan degustar. 
“El que tiene al hijo de Dios, ene la vida; pero el que no ene al hijo de Dios, no la tiene.”   
1ra de Juan 5:12 

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