A.- PRINCIPIO: Cree que Dios ama, redime, perdona, justifica, salva a todo aquel que cree.

B.- OBJETIVO: Ministrar el corazón de los niños para reconocer el plan de salvación de Dios. 

 

• Estimado maestro(a) busque y ensaye la canción: Poema de Salvación

• Lea Lucas 19: 28 – 44 en tu Biblia y lee la explicación en la ficha de los niños. 

• Consiga 12 a 14 piedras medianas y lisas. 

• Aliste temperas o acrilex, pinceles y finepen. 

• Consiga papel lustre o papel verde y baja lenguas. 

 

Oramos. 

Luego cantamos juntos. 

Canción del mes: Poema de Salvación 

 

 

Estimado(a) maestro(a) hemos detenido la secuencia de historias del A.T. para dar por inicio a Semana Santa. En el momento de motivación mostraremos a los niños la imagen del rey y les preguntaremos: 

¿Quién es?, ¿Dónde vive un rey? ¿Cómo crees que las personas traten a un rey? ¿Cómo saludarías a un rey? Después de escuchar las respuestas podemos reforzar: “Un rey es muy importante y su vestimenta suele ser muy especial, telas muy delicadas, con joyas de oro. Los reyes eran personas muy importantes y cada vez que alguien vería a un rey tendrían que inclinarse delante de ellos, de esta manera se demuestra respeto, todo lo que el rey dijera se tenía que hacer porque era la máxima autoridad. Ahora niños vamos a aprender acerca de un rey que no necesito de vestidos lujosos ni joyas. Vamos a hablar de Jesús el rey de reyes” 

Recuerde maestro(a), el objetivo es “Ministrar el corazón de los niños para reconocer el plan de salvación de Dios” estemos orando para que los niños puedan creer en la obra de Cristo. 

 

Utilizaremos una nueva estrategia para esta lección, seremos un cuenta cuentos y contaremos la primera parte haciendo uso de piedras sobre las cuales dibujaremos algunos símbolos representativos de la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén.

 

Materiales: 

• Rocas o piedras.

• Pintura blanca si estas usando piedras oscuras

• Lápiz 

• Bolsa de tela pequeña para guardar tus piedras (opcional)

• Plumones de colores o temperas para pintar sobre las piedras. 

 

 

 

• Alistar los materiales a tiempo (dos semanas de anticipación) 

• Lavar las piedras lisas. 

• Definir los signos que se van a utilizar para contar la entrada triunfal de Jesús. (se presenta una muestra)

• Pintar con tempera blanca si estás usando piedras oscuras.

• Dibujar con lápiz en las piedras. 

• Pintar los símbolos con plumones, acrilex, tempera. 

• Bordear cada imagen con fine pen

• Poner a secar las piedras pintadas.

• Guardarlas en una bolsa de tela pequeña u otro material (cajita). 

• Practicar la historia haciendo uso de las piedras para que al contarla delante de los niños sea algo fluido. 

A continuación, se propone el orden cómo podríamos contar la historia sobre la “Entrada triunfal de Jesús a Jerusalén” 

 

 

1. Cuando Jesús se acercaba al monte llamado los olivos envió a dos de sus discípulos diciéndoles: “Vayan a la aldea de al frente y al entrar en ella hallareis un asno el cual nadie ha montado”.

 

 

 

2. Mientras que en Jerusalén la gente está repleta porque iban a ver a Jesús, y cuando ya se acercaba a la bajada del monte de los olivos, toda la multitud de los discípulos, gozándose, comenzó a alabar a Dios a grandes voces y lo trataban como a un Rey y agitando sus ramas y poniendo ramas en el piso y hasta sus propias ropas gritaban: “¡Hosanna! ¡bendito el Rey que viene en el nombre del Señor! ¡paz en el cielo y gloria en las alturas!”.

 

3. Pero había algunos fariseos entre la multitud que decían: “Maestro reprende a tus discípulos”, pero Jesús les dijo: “Sí ellos se callan, hasta las piedras clamarían”.

 

 

 

La primera actividad es elaborar las propias palmas de domingo de ramos, para esto necesitaremos hojas de color verde o papel lustre verde, baja lenguas y cinta masking tape.

El molde de la palma se proporciona en el anexo    p., cada niño tendrá que calcar sus propias palmas ya sea en las hojas verdes o papel lustre, luego deberá cortar y escribir en las palmas los mensajes: ¡Hosanna! ¡Bendito el Rey que viene en el nombre del Señor! Y ¡Paz en el cielo y gloria en las alturas! 

Finalmente pegaremos la baja lengua detrás de las palmas con cinta masking tape.  

 

Cada niño tendrá dos palmas como se muestra a continuación: 

 

La siguiente actividad es para identificar la respuesta correcta a la siguiente pregunta: 

¿Para qué vino Jesús a este mundo?

La alternativa correcta es: Para salvar y dar vida a la humanidad. 

 

La última actividad a realizar es una sopa de letras con palabras referidas a la entrada triunfal de Jesús. 

 

3.- CIERRE 

Se propone un versículo para memorizar al inicio de la ficha de trabajo, los niños pueden memorizarlo y presentarlo al finalizar en el culto dominical.